问：作文600字
- 答：在我的脑海中，总有一双眼睛在时时刻刻注视着我们，她那咄咄逼人的样子，总能敲醒我心中懒惰的警钟。那就是我们班的班主任崔老师。
崔老师，长的并不是天资国色，个子小小的，戴着副眼镜，经常穿着美丽的裙子。那双硕大的眼睛，无时无刻不在关注着我们，警告着我们。
一次上语文课的时候，崔老师故意写错一个字，什么话也不说，静等着我们指出错误。
可是，虽然同学们都看出了错误，却又怕老师说，也怕说错了。因此，同学们久久没有回答老师出的“问题”。就这样，僵持了几分钟后，老师的眼睛瞪得更大更圆了，眼睛里充满了血丝，令同学们直冒冷汗。良久，终于有一名同学小心翼翼地举起了手。看到有人举手，老师平静了一些，但好像又为没举手的同学感到遗憾。
下课了，崔老师让没有举手的同学把这个字抄了遍数。从此，我们开始敢于指正老师的错误了。
老师的眼睛还会流泪！
有一次的家长会上，崔老师跟家长说起同学们的情况，对没有更好与家长沟通而内疚，一度声音哽咽，眼圈红了。坐在家长旁边的同学们都震惊了，原来一向严厉的老师也有柔软的一面，而这也让我们开始理解了崔老师的苦心。当然家长们的掌声是对老师最好的肯定。
老师的眼睛原来也会笑！
一次，我们班所有作业交得齐刷刷的，崔老师看了看我们，硕大的眼睛眯成了一条缝，嘴角微微翘起，笑眯眯的神情真让人想像不出她生气时的样子。
还有那次，在校运会上我们班获得了第二名的历史好成绩，特别是我们超过了曾经比我们遥遥领先的四班。我们欢呼雀跃，老师笑成了一朵花，大大眼睛的又眯成一条缝了。
虽然我们表现好过，但老师却总把我们指向更高的目标，让我们更好地前进。虽然老师时而严厉，时而和蔼，但却都是为了我们好，值得我们敬畏。让老师的嘴角不时地翘起，那是同学们共同的心愿！
学会感恩老师吧！
问：我尊敬的人老师一篇作文六百字
- 答：我尊敬的老师
没有山一般的高峻,但您却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃,但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边,但您却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热,但您却有一颗太阳般炽热的心灵。
邓老师,多少次,想站在您面前,说一声:“感谢您,我尊敬的老师!是您那坚强的意志和顽强的毅力,时刻鞭策着学生那颗懈怠的心灵,催学生上进。”可是,由于对您的敬畏和学生自身的怯懦,我始终未能说出口。借此机会,让我郑重写下:感谢您
我尊敬的邓老师!
在这暖得甚至可以握得住的阳光下,风不过是一阵流动的空气,花不过是明天将要凋零的浮华,雪只不过是地上一滩易干的水洼,月也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦!但是,邓老师的优良品质却是我心中永恒的信仰!不远的将来,不管我将去往何处,走向何方,邓老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右,回响在我耳畔!
每当我在学习中遇到困难无法解决而想放弃时,邓老师那殷切的目光就会出现在我的面前,是那样的真切生动,那样的撼人心魄。这时候,邓老师简直成
了我动力的源泉,成了我力量的化身!他是我学业上的良师,是我人生路上的榜样,更是我心中不变的信仰!
再次说一声:感谢您,我尊敬的邓老师,如果有来世,我希望还做您的学生,直到永远永远……
牙甫泉镇中学
指导教师:阿尔祖古丽。阿布力米提
班级:8年级5班
学生:阿仙木古丽。买买提
问：作文 尊师敬教600字
- 答：推荐范文
五千年的中华文化源远流长。五千年的华夏文明光辉灿烂。从古自今，中国这片有着悠久历史的土地上，产生了多少教育学家。
中国是一个有着“礼仪之邦”的大国，而敬师却是中华传统美德，必不可少的一点。尊师重道，更是中华民族传统美德中的一个重要规范。
孔子.孟子.庄子.老子.曾子.荀子，这些古代被人们尊敬的教育家，也成为了现代人人皆知的优秀教师。
尊师重道的美德不久久限制于过去，在现代，尊师重道的美德更加得以发扬。
毛泽东.李大钊.刘少奇.陈毅等等这些老革命家都是尊师重道的典范。
现在，人们尊师重道的越来越多。
宋代的苏轼曾说过：“斯文有传，学者有师。”苏轼对老师，可见是多么尊重。
古往今来，尊师重道早已成为传统了，并且代代相传。
说点实际的吧。
刚过去的一个月的教师节，你送给老师什么呢？哪怕是一张亲手做的贺卡，也让老师感到温暖和欣慰。
快临近的月考，你能考出什么成绩呢？一个好的成绩，回报予老师，那么老师会更加开心，兴奋——要知道，送什么礼物都不如一个好成绩来的好。
现代伟大的教育.思想家“陶行知”更加成为了大家教育的典范。他的教育理念更加令人尊重。
在这儿，我希望大家可以成为中华民族传统美德的继承人，弘扬民族精神，让文明之风永远在华夏的大地上吹拂。 - 答：在当今迅猛推进的城市化建设中，尊师重教也开始发挥着越来越重要的价值和作用。“一个人不能没有精神，一个城市也不能没有精神。”而作为城市精神的有效载体，城市之魂的寄托手段，尊师重教似乎更能凝聚人心、统领行为、唤起斗志和催人奋进，其不断积淀而形成的文化氛围和社会精神对城市发展所起的作用远非物质尺度所能衡量和企及。在我们赖以生存的合肥这座城市里，近年来随着“大发展、大环境、大建设”步伐的加快，城市的面貌焕然一新，城市的功能渐趋完善，城市的形象日益饱满，一个健康蓬勃充满无穷活力的现代化滨湖大城市正蔚然呈现在人们面前。在此种特殊背景下，孙书记所提及的城市精神中的核心一词——“尊师重教”，无疑是增强城市竞争力、彰显城市品位、提升城市“软实力”的“坚强后盾”和“得力助手”。因而，当闻听“尊师重教”被作为一种城市精神和文化内涵列入城市发展要义之中时，作为合肥普通市民中的一员，我在倍感喜悦的同时，更多了几许深深的感慨：这是一种观念和思潮的转变和更新，这是时代和社会发展的必然要求。
既然“尊师重教”被人们赋予了更深刻的价值取向和受众目标，渐渐彰显出越来越积极的意义和作用，那么今天，我们该如何重拾其人文精神，在全市形成尊重知识、尊重人才的社会风气？作为一名农村小学教师，我一直主观地认为，只有当“尊师重教”的执行对象(活动主体)社会、学校、学生和家长、教师等从思想和行动上保持高度的统一和协调，自觉履行“尊师重教”准则，形成四位一体的教育发展新背景和社会文化新趋势，“尊师重教，奠基未来”才有希望，“塑造合肥最重要的城市精神”才不是一句夸夸其谈的“空头支票”！
望采纳
