关于学高为师身正为范的议论文

关于学高为师身正为范的议论文

问:学高为师,身正为范 作文
  1. 答:小草生长在瓦砾之中,才显现出他生命的美丽;苍松矗立于绝壁之上,才显现出他生命的精彩。爱因斯坦说:“只有献身社会,才能找出那实际上最短暂的生命的意义。”老师就用自己的一生献给了社会,老师是最有生命的一员...
问:作为教师,谈谈您对“学高为师,身正为范”的理解?
  1. 答:学高为师,身正为范是一句古话,它折射的是一种教育的哲理。
    我认为“学高为师,身正为范。”简短数字,精辟概括出教师风范。“学高为师”说的是教师必须业务精炼,知识面广,有高超的教育教学能力。因此,教师必须具有渊博的知识,高尚的情操,海一样的胸襟。“身正为范”,指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”,担负着培养祖国未来的特殊的历史使命,在学生的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。因此,教育工作者的全部工作就是为人师表,即身正方能为范。身正就要诚实正直,言行一致,语言文明,仪表大方,态度和蔼可亲,教态高雅洒脱。时代在前进,形势在发展,知识也在不断更新,要努力做到“学高”“身正”,必须不断勤奋钻研,刻苦学习,加强自身修养。因此,如果我能成为一名光荣的人民教师,成为一名传播人类文明的使者,在今后的工作中一定要注重为人师表,严格要求自已,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌,做一个“学高”“身正”的人民教师。
  2. 答:学高为师,身正为范,是我国著名教育家陶行知先生的至理名言,也是我们学校的校风,我想从以下两个方面谈谈对这句话的理解。
    第一学高为师,他要求我们作为教师就应该有扎实渊博的专业知识,
    第二身正为范,他要求我们作为教师,也时时处处严格要求自己,以身作则,为学生树立好榜样。
  3. 答:常言道,学高为师,身正为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。学生总是把老师看作学习、模仿的对象,因此作为一名教师,我们需要从小事做起,重身教,为学生做出求学、做人的表率。用自己的德行引导学生树立积极正面的价值观和人生观。这是作为老师的责任,也是我们应为之奋斗终生的目标。
问:“学高为师,身正为范”,对此你是怎样理解的?
  1. 答:“学高为师,身正为范”折射的是一种教育哲理。
    “学高为师”说的是教师必须业务精炼、知识面广、有高超的教育教学能力。
    “身正为范”指的是教师在学生的心目中是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。
    因此,教师就要为人师表,即身正方能为范。身正就要诚实正直,言行一致,语言文明,仪表大方,态度和蔼可亲,教态高雅洒脱。因此,如果我能成为一名光荣的人民教师,成为一名传播人类文明的使者,在今后的工作中一定要注重为人师表,严格要求自已,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从外表到心灵,都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌,做一个“学高”“身正”的人民教师。
关于学高为师身正为范的议论文
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