问：论文体育课的本质小论文1000字怎么写的？
- 答：体育是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强谈衡体质世知，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一搜侍消定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性，自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。
“强身健体”是体育本质的功能。体育以身体运动为基本表现形式，通过科学组合的身体锻炼给予各器官、系统以一定量和强度的刺激，促进身体在形态结构、生理机能等方面发展一系列适应性反应和趋优变化，从而增强体质，增进健康。
体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类，包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。
问：学校体育功能是什么？包括本质功能和非本质功能 （简述）
- 答：学校体育功能：学校体育所发挥的有利作用或效能。
本质功能反映事物的特点和本质属性。非本质功能是某事物与其他事物相联系时所发生的作用。强身健体（健身功能）是学校体育的最本质功能。
健身最能反映学校体育猜铅的本质特点和属性，学校体育是以身体练习为其主要内容来进行教学、锻炼、训练的，它要求人体直接参与活动，并承受一定的生理型败负荷。
学校体育的一般功能：教养功能教育功能促进个体社会化功能美育的功能促进学生个性全面发展功能学校体育在全面发展教育中的功能学校体育是学校教育的重要组成部分共同肩负着培养社会主义建设人才的重任。
学校体育本身是三育之一在人才培养中有重要作用 。学校体育与德育的关系。它是德育的有效途径，具有不可替代的作用， 学校体育与智育的关系。为智力开发提供物质基础。是一种增强智力的手段。 学校体育与美育的关系。学校体育是对学生实施美育的有效途径。
简单介绍
由于、国家性质和教育目标的不同，各国的学校体育目标也不尽相同。促进学生身体生长发育、增进健康；使学生掌握一定的锻炼身体的知识、方法；培养学生运动的兴趣、能力、习惯以及良好的品行；发展个性。
有的国家还将提高运动技术水平和为国防服务作为学校体育目标。中国学校体育的根本目标是通过增强学生的体质、促进其身心健康发展，为卜兆颤提高的身体素质和为培养德、智、体全面发展的建设者和接班人服务。学校体育包括校内体育和校外体育两部分。 - 答：本质功能：促进身体发展，传承体育文化；
非本质功能：促进学生个性全面发展。
学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。学校体育是教育的重要组成部分，是计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。
其组成部分：
学校体育由五个主要部分或要素构成：
1、体育教学（以体育课为主要形式）祥伍；
2、课外体育活动（由学校或学生自行组织，以学生体育锻炼为主要内容）；
3、运动代皮激表队训练和各种形式的体育比赛（如班级赛、校际赛、各类选拔赛，以及参加地区和全国性比赛等）；
4、早操和课间操（前者多由学生个人自由锻炼或学生自由组燃宴袜合锻炼，后者多为有组织的徒手体操活动）；
5、科学的作息和保健措施（旨在保证学生足够的睡眠、休息和锻炼时间，同时要讲究卫生，注意营养，预防疾病发生等）。 - 答：学校体育功能是指学校体育所发挥的有利作用或效能。
本质功能反映事物的特点和本质属性；非本纯桥质功能是某事物与其他事物相联系时所发生的作用。
强身健体（健身功能）是学校体育的最本质功能。
健身最能反映学校体育早谈的本质特点和属性，学校体育是以身体练习为其主要内容来进行教学、锻炼、训练的，它要求人体直接参与活动，并承受一定陆裤碰的生理负荷。这是学校体育最本质的特点。
学校体育的一般功能:
教养功能
教育功能
促进个体社会化功能
美育的功能
促进学生个性全面发展功能
学校体育在全面发展教育中的功能
学校体育是学校教育的重要组成部分共同肩负着培养社会主义建设人才的重任。
学校体育本身是三育之一在人才培养中有重要作用 。
学校体育与德育的关系。它是德育的有效途径，具有不可替代的作用。。。。。
学校体育与智育的关系。为智力开发提供物质基础。是一种增强智力的手段。
学校体育与美育的关系。学校体育是对学生实施美育的有效途径。 - 答：1、学校体育功能的定义：
学校体育功能是指学校体育所发挥的有利作用或效能。其包括本质功能和非本质功能。
2、本质功能反映事物的特点和本质属性。
3、非本质功能是某事物与其他事物相联系时所发生的作用。强身健体（健身功能）是学校体育的最本质功能。
4、健身最能反映学校体育的本质特点和属性，学校体育是以身体练习为其主要内容来进行教学、锻炼、训练的，它要求人体直接参与活动，并承受一定的生理负荷。这是学校体育最本质的特点。学校体育的一般功能:教养功能教育功能促进个体社会化功能美育的功能促进学生个性全面发展功能学校体育在全面发展教育中的功能学校体育是学校教育的重要组成部分共同肩负着培养社李瞎会主义建设人才的重任。
5、学校体育本身是三育之一在人才培养中有重要作用 。学校体育与德育的关系。它是德育的有效途径，具有不可替代的弊尺作用， 学校体育与智育的关系。为智力开发提供物质基础。是一种增强智力的手段。 学校体育与美育的关系。学校体育是对学生实施美育的有效途径。租扰高
问：学校体育的功能
- 答：学校体育的功能是：强身健体。
强身健体是学校体育最主要的本质功能。学铅培校体育的健身功能主要表现在：提高大脑的工作能力；促进有机体的生长发育；提高人体功能;调节人的心理；提高人体的适应能力。
学校体育的一般功能
1、教养功能
所谓教养，就是指使受教育者承担一定的科学概念和规律，并有相应的实践能力，包括知识、技能和技巧。
2、教育功能
所谓教育是指使受教育者按一定的目的形成特定的个性品质，包括世界观、政治思想、道德品质、枯燥、美感等。
3、促进个体社会化功能
学校体育本身是一个有章可循、有一定约束力的社会活动，又是在教师的直接组织和教育下进行的；这对培养青少年学生遵守社会生活准则是一个强化。
4、美育的功能
体育又称美育，是整个教育的一部分，都是培养全面发展的人的有机组成部分。体育教学具有实施美育的最佳条件和可能。
5、促进学生个性全面发展功能
学校体育的功能，分为本腊激滚质功能与一般功能，这是对传统学校体育单一生轮余物观的发展，启示我们应全方位、多层次的来认识学校体育。不仅从生物的，还要以教育的、社会的、心理的等多视角地来看待学校体育。
