谈谈我的作业作文600字议论文

谈谈我的作业作文600字议论文

问:谈谈我的写作作文600字
  1. 答:今年暑假的一天,早晨朝阳似火,到了中午热辣辣的太阳烤的万物耷拉了脑袋人更像进了蒸笼一样,地里的玉米收紧了叶子,好像在说我渴了,要喝水似的。妈妈冒着酷暑在浇玉米,我和老奶奶在家,坐在风扇下面逍遥的看着书。吃过午饭,我们家来了好几位客人,是我大老姑姑一家人,她们是来看望老奶奶的。妈妈不在家,我当起了小主人,给她们端茶倒水。老姑姑带来了一个非常可爱的小宝贝,是她的小孙女。眼睛不大,却炯炯有神。来到陌生的地方,什么都很好奇,东瞧瞧西看看,满屋子的东西都成了她的玩具。虽然不会说话却很爱笑,笑时露出了只长了两颗的小门牙,走起路来东倒西歪,像个不倒翁,逗得一屋子的人哈哈大笑,我也笑的非常开心。
    过了一段时间,屋里突然暗了下来,我马上跑到外面,黑压压的乌云布满了天空,刚才还晴朗的天空一下子变了脸,真是六月的天,娃娃的脸--说变就变啊。大雨点噼哩啪啦的落下来,我拔腿往家里跑,无意间一回头,看到马路上一位老爷爷推着三轮车一瘸一拐的走着,行动非常缓慢,我立刻跑回家撑起一把伞,跑到老爷爷身边,这位老人原来是我同学的姥爷,患病在身,我们爷俩在雨中慢慢的走着,雨水淹没了脚面,有几次老人差一点摔倒,当我把老人送回家,老人的家人不停地说谢谢,我说:不客气,这是我应该做的。
    我想,我是祖国的未来,比起雷锋叔叔还差的远呢!当我回到家,妈妈已经回来了,望着她那湿漉漉的头发和刚换上的衣服,我非常心疼,可想到老人平安回家,我又非常高兴。当我说明了一切,妈妈不但没有责怪我,反而夸我是一个懂事的好孩子,鼓励我以后要做一个有爱心、对社会有贡献的人。那一天,我笑了,笑的特别灿烂。
问:关于学生要不要写作业的议论文600字
  1. 答:写作思路:要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。这样,即使情节连贯,又使语句“简练”。
    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。学生的成绩好与不好,在于他是否努力和天赋,但是一个好老师也会影响一个学生的成绩。
    自从上了三年级,我的语文就突飞猛进,这多亏了我有一个好的老师。说实话,其实我并不觉得他教的有多好,但这事关我的一件回忆。
    我从小时就不怎么喜欢语文,怎么说呢,其实他根本不影响我的总成绩。反正都一样的平凡。后来有一次语文没及格,也就是它拉的我的总成绩很差。那次好像是我最差的。后来,我坚定信念,持续的努力,在考试之前还被老师鼓励了一顿,他鼓励我好好考试。
    也不知道为什么,可能是因为语文老师在课堂上对我很关照,我也开始认真听他的课了,就这样我突然就咸鱼翻身了,我成功了。我得了年级第一,当然只是在语文排名里面。
    我开心的合不拢嘴。也就是在那次,我开始喜欢上了语文,我十分的感谢我的语文老师,那次还是我人生的转折点,在那次考试后我所有科目的成绩都提高了一个层次。我排名突然很靠前了。
    但是现在我的成绩又下来了,全是因为我换了一个不好的语文老师。
  2. 答:作业(zuò yè),汉语词语。《辞海》解释为“为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动。”而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行操练的各种练习,课外作业 是学生在课外时间独立进行的学习活动。
    《辞海》中关于“作业”的定义是:为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动。从该阐述可以看出,“作业”是一个很宽泛的概念,它主要是针对生产活动的。但从学校教育角度来说,可以从两个方面理解作业的涵义:对教师而言,作业是他们为完成复仇小时候阴影而向学生布置的任务;对学生来说,作业是一种刑具,更是世界上最可怕的东西。
问:议论文《谈学习》作文600字
  1. 答:1.子曰:"举一隅不能三反之,吾不教也。"这既是教育的要法,也是学习的路径。
    2.既然重点是“举一反三”,这就需要我们学习时在“一”上下功夫,学问不是多知,而是能知!
    3.一般我们将学习的重点放在“新知”上,而大多数的“新”皆源于“故”。是以智者功夫多在温故,温故而知新,是不期新而日日新。愚者不然,虽日日期新,却不知新之所出,年深日久,只是期待,终不得建树也。
    4.古今知识虽有异,仍有不变之道。如学问要想有成,必得一门深入,除此无他法。就此来说,今人成就一门学问的困难,要比从前大得多。
  2. 答:学习是靠平时的积累。
    有怎么样的学习态度,有什么的是会对你的平时积累会造成比较大的影响。
    学习态度应是能使自己走向光明,走向成功,这样的态度才是正确的态度。
    有时我自己会认为老师的不适合自己,所以成绩固然是差的,觉得不会有大的变化,所以就对此失去信心,有时我会认为有些老师真的不适合做老师,为什么?因为这些老师只会“死板”的教下去,不会灵活的教育学生,而且,注重学校对自己的评价,现在应要用普通话教学。他们就不理会学生的意见就“死板”的教下去,其实,我认为“人是生的,法律是死的”,为何他们不会“入乡随俗”呢?教学的目标主要是将自己所知道的,全部教传授给学生。自己所得的所有声誉和名望,还有教学质量,都是由学生给的。这时,自己的态度那么的极端,应如何改变?
    你应立刻想到“长风破浪回有时,直挂云帆济沧海”。
    学习方法是带你走向成功的道路。
    应该根据自己的实际情况进行计划,不断的更新,不断的改进,使自己能适应自己所定的计划。
    我的学习方法是上课认真听课,课前预习,课后复习,到做作业时,应先复习自己还未能真正的明白的问题,再做题,自习课时,怎样的复习,就要确定下来,避免浪费时间。
    其实,谈论学可应该以积极进取的态度,“不以物喜,不以已悲”的思想去对待学习。
    学习应以行动为主,多动脑,多思考问题。应以“少壮不努力,老大徒伤悲”。为警惕自己的戒言。
    努力过多少的汗水,就得到多少的分数。
  3. 答:不懂就问,学会大胆地去尝试,相信自己的观念。
  4. 答:书籍是人类进步的阶梯
    高尔基
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