问：如何提高四年级学生的阅读能力论文
- 答：存在问题分析
（1）阅读量少是制约阅读能力提高的一个重要因素。
（2）培养学生的阅读兴趣是提高阅读能力的关键所在。
（3）培养良好的阅读习枝察惯是提高阅读能力的有效手段。
提高学生课外阅读能力的具体措施与策略
1、为学生推荐合适的书籍，增加现有阅读量；
2、激发兴趣，提高课外阅读的积极性猛庆茄
培养学生阅读兴趣，可从以下几点入手：
（1）情意感召法。
（2）交流展示法。
（3）评比激励法。
3、教给学生有效的阅读方法，增强阅读实效性
阅读时常见的读书方法有五种，分别为精读法、浏览法、速读法、选读法及批注阅读法。
4、加强课外阅读的指差陵导 - 答：把他的兴趣与实践社会效益结合起来在让他去找 阅读理论
问：如何提高小学语文阅读能力论文
- 答：如何提高小学语文阅读能力
一、寓教于"趣",使学生爱读书
爱因斯坦说过："兴趣和爱好是获取知识的动力".因此,教师必须重视培养学生阅读的兴趣,以兴趣这把钥匙打开儿童的心扉,引导学生走游岁芹进知识宝库的大门.
1、树立榜样.榜样的作用很大,孩子的模仿性强,根据学生敬佩英雄、崇拜名人的特点,我经常将一些名人名家爱读书的故事,鼓励他们热爱书籍,从书中汲取知识.平时,我有意识向学生介绍老舍、叶圣陶、冰心等名人热爱读书的一些故事,这种名人"效应"所产生的力量不可低估.
2、以身作则.课外时间,我经常与学生一起读书,一起诵读古诗,这对孩子是一种无声的教育.阅读时,老师所流露出的热情、趣味和欢乐之情,对孩子有着强烈的感染力,学生在浓浓的读书气氛中,体会到老师对阅读的重视,从而自觉的进行阅读活动.我还经常给学生讲自己童年学习情况,并给学生绝对肯定的启示便是雀辩：阅读非常有趣.犹如一副良好的催化剂,激励学生强烈的阅读兴趣.一旦兴趣培养起来不仅眼前收益,还将伴随整个人生.
3、随机指导.在课堂上,随机树立典范,当学生说出一神毕些精妙的词语和精彩的语段时；当有学生道出一些其他同学所不曾了解的科普知识时,教师应激励表扬,这样便会在学生中营造了读书的气氛.
问：如何提高小学生的阅读能力论文
- 答：1、扩大学生知识的高拍视野。扩大学生知识的视野是提高学生阅读能力的重要途径。除了语言水平和阅读技巧外，还有一个因素影响阅读理解，即背景知识，它会涉及读者的生活经验以及其固有抽象概念。
2、培养学生在语境中猜词的能力。掌握一些猜测生词词义的方法，对排除阅读中某些生词的干扰、提高阅读速度和理解能力都具有十分重要的意义。这是学生提高阅读能力的一个重要组成部分。阅读时，学生尽可能地根据上下文来猜测词义，即从已知推求未知。如利用同义词、近义词、反义词、相关关系和所给定义等信息去猜测词义，也可以在通篇理解的基础上去猜测或理解所给生词的词义。
3、提高学生的阅读速度。让学生通过广泛阅读、补充阅读量、限时阅读、扩大视知距和针对性训练，能更快更有效地提高阅读速度。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”阅读能力的提高需要大量增加语言输入的量。每天花10分钟读100个单词左右的文章，两三年就能达到大纲规定的一级水平，当然这只是个理论上的上数字，只要我们注意选用适合自己实际水平的阅读材料，如英语念念乎报刊杂志，并持之仔悉以恒，就能扩大自己的知识面和增加语感。
