滥竽充数为题的议论文

滥竽充数为题的议论文

问:滥竽充数议论文
  1. 答:战国时期,齐国的齐宣王很喜欢听吹竽,特别是喜欢两三百人一起演奏。不会吹竽的南郭处士也要求加入吹竽的行列,齐宣王很高兴,就收下了他,并给了他很多的赏赐。后来,宣王死了,他的儿子缗王继位。缗王要求每个人单独演奏,南郭处士只好逃走了。 这就是成语滥竽充数的故事,现在用来比喻没有真才实学的人混在行家里充数。今天,一说起滥竽充数,我们眼前就浮现出南郭处士不懂装懂、冒充内行的骗子形象。但是仔细想想,我倒觉得南郭处士并无大错,至少过错不全在他一人身上。试想一下,南郭处士为什么在齐缗王的领导下就冒充不下去了?他能在齐宣王的领导下得以滥竽充数,难道齐宣王就不应对此承担一些责任吗? 首先,齐宣王喜欢许多人在一起演奏,这就给了南郭处士瞒天过海的条件和机会。其次,齐宣王未经考核就收下了南郭处士,这又给南郭处士进入乐队打开了方面之门。第三,南郭处士还没“上班”,齐宣王就给了他那么多的赏赐,更是给了他继续行骗的信心。 何况,在战国时期,群雄争霸,战火连绵,民不聊生,普通百姓想找个糊口的差事不容易,能遇到齐宣王这样喜欢听集体吹竽、不经考核就招收人员、不上一天班就给许多赏赐的君王,实在是南郭处士的幸运,这就像天上掉馅饼,哪有不捡的道理? 由此可以看出,滥竽可以充数,与其说是南郭处士的过错,不如说是责任在齐宣王。 这则成语故事提醒我们今天的决策者和领导,制定制度时要考虑周密,不要留有漏洞;录用人才时要严格考核,不能让庸才蒙混过关;奖惩上要赏罚分明,真正起到鼓励先进、鞭策后进的作用。 像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人,骗得了一时,骗不了一世。假的就是假的,最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装。我们想要成功,唯一的办法就是勤奋学习,只有练就一身过硬的真本领,才能经受得住一切考验。
  2. 答:论点.滥竽充数不是个人的错.论据.1.环境影响个人,社会风气致使. 2.父母没有良好的家庭氛围. 3,老师没有努力的教好学生. 4.个人没有好好学习. 5.盲目跟风!不按自己的情况而定
  3. 答:韩非子 内储说上》中有个故事叫“滥竽充数”。讲述的是齐宣王爱听三百人一起吹竽,有个南郭先生请求加入吹竽队,齐宣王没家考核,就很高兴地批准了。后来,齐宣王死了,齐 王继位,要每个人单独吹竽,原来不会吹竽的南郭先生只好偷偷溜掉了饿。故事不长,但它使我懂得了:“齐宣王式”的干部要不得。为什么呢?因为。我么现在处于改革开放的时期,人才成为宝贵的财富,而选拔人才又成为挖掘的关键,成功与否正在于我们领导干部有无“伯乐”的眼力,能否分辨真才与庸才。
    有这么一则消息:某单位要到国外买一套先进的技术设备,需要挑选一批人出国考察购买。去过外“风光”,谁不愿意?于是,申请的人很多,最终挑出了一写人出国。可实际上,这些人根本就不懂,买回来的设备根本就不配套,成为了一堆废铜烂铁。选出这么一帮“南郭处士”,难道领导干部没责任吗?他们不是又重捣了“滥竽充数”这个典故。
    齐宣王主张的是“一齐吹,提倡吃“大锅饭”。“吹”多“吹”少一个样,“吹”和“不吹”一个样,“吹”好“吹”坏一个样。这也是使得南郭先生在吹竽队里混饭多年的原因。在改革开放的今天,在“科学的竞争归根究底就是人才的竞争”的今天,我们难道允许“齐宣王”存在吗?愿我们的领导干部都成为内行,专家,能够慧眼识真金。打破“大锅饭”,使“南郭先生”原形毕露,无处藏身。
    国家要振兴,企业要发展,领导干部千万不能成为当代的“齐宣王”。
问:关于"滥竽充数"议论文咋写
  1. 答:论点.滥竽充数不是个人的错.
    论据.1.环境影响个人,社会风气致使.
    2.父母没有良好的家庭氛围.
    3,老师没有努力的教好学生.
    4.个人没有好好学习.
    5.盲目跟风!不按自己的情况而定
  2. 答:首先,必须找好论点。论点一定要鲜明,最好在第一段提出论点,句式多为判断句式。要明确表明自己的观点,不能含糊其词。在选取论据时要注意:第一、要典型事例,要具有较强的说服力;第二、要与观点相符。如果不能说明观点,再典型的例子也不能用;第三、要新鲜事例,最好新鲜些,这样才能引起读者的兴趣。当然许多经典名言是永不过时。论证是用论据证明论点的过程。在论证时应将中心论点分成几个分论点,从不同角度、不同层次加以论述,还可以从正反两方面论述。论述时一定要放开思维。
    在拿到一个题目后,先找出中心论点,再将中心论点分为几个分论点,然后为各分论点选取事例,最后再下笔
问:滥竽充数议论文!!高中的。。求语文大帝。。
  1. 答:论点:滥竽充数害人害己
    三个论据:自己不学无术;他人利益受损;社会秩序紊乱
    结论:滥竽充数害人害己
了解 【分类】更多文章
滥竽充数为题的议论文
下载Doc文档

猜你喜欢