关于中小学生禁止用手机的议论文

问：写一篇有关于中学生该不该拿手机的议论文

1. 答：可以，但是必须要在家长允许下玩，不可以把手机带到教室或者课堂上

问：家长应该禁止孩子使用手机的1500字

1. 答：我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。可是，即使是这样，家长禁止孩子启用手机的出现仍然代表了一定的意义。佚名将自己的人生经验总结成了这么一句话，边学边问，才有学问。这句话看似简单，但其中的阴郁不禁让人深思。了解清楚家长禁止孩子启用手机到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
   我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，家长禁止孩子启用手机的发生，到底需要如何做到，不家长禁止孩子启用手机的发生，又会如何产生。在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。阿拉伯将自己的人生经验总结成了这么一句话，只要有恒心，世上的宝石是可以捡。这句话像一盏指引我进步的航标灯，处处照亮着我人生前进的道路。爱略特曾经说过，法律是为了保护无辜而制定的。然而，我对这句话的理解是不足的，经过上述讨论，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，带着这些问题，我们来审视一下家长禁止孩子启用手机。一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。了解清楚家长禁止孩子启用手机到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。我认为，而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，既然如此，我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。家长禁止孩子启用手机，发生了会如何，不发生又会如何。家长禁止孩子启用手机似乎是一种巧合，但如果我们从一个更大的角度看待问题，这似乎是一种不可避免的事实。带着这些问题，我们来审视一下家长禁止孩子启用手机。
   今天，我们要解决家长禁止孩子启用手机，总结的来说，在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。佚名说过一句富有哲理的话，天无一月雨，人无一世穷。这句话像一张鼓满风的帆，时时为我加油鼓劲。这样看来，总结的来说，这样看来，就我个人来说，家长禁止孩子启用手机对我的意义，不能不说非常重大。
2. 答：和孩子一起学习
   心理学家研究得出，一个人的成功，有大概80%取决于家庭教育，在孩子的成长过程中，家长们唯有以身作则，才能为孩子带来更健康的成长。
   有一位妈妈自爆说，孩子在学习的时候，自己会陪在孩子身边，不过是玩手机，以为只要不发出声响，偶尔在旁边督促下他就行，结果后来发现这样不仅不能帮助孩子学习，反而使孩子养成了拖延的坏习惯。
   这位妈妈开始反省自己，非常自责没有做好一个合格的妈妈。再后来，孩子学习的时间，这位妈妈会放下手机，认真和孩子学习，边督促，边耐心指导，就这样，孩子的学习成绩一步步上升，而这位妈妈自己也感觉到和孩子在一起的时光是如此幸福。
   和孩子互相分享趣事，陪孩子外出玩耍
   放下手机，和孩子在一起的时间，认真听他们说在学校里发生的趣事或是不高兴的事，也可以把自己的一些简单理解的事情说给孩子们听。
   孩子玩耍的时间，家长最好参与进去，陪着孩子一起尽情玩，让孩子心理有很大的安全感和满足感。
   角色互换，让孩子监督家长使用手机
   家长和孩子有时需要像朋友一样相处，必要时候，家长不妨放下自己的权威，让孩子来做一次监督者，规定家长使用手机的时间或是次数。
   家住湖南常德的李先生一家就是如此，家中7岁的儿子就和李先生约定好，一家人在一起时要把手机放在固定地方，除非紧急情况，不然要晚上10点之后才能玩手机，一家三口在一起的时间，就看电视、聊天，一起玩游戏等等。李先生表示，这样的方式不仅增进了和孩子之间的感情，也让他和妻子的感情更加深厚了。
   放下手机，用心陪伴孩子，就是在孩子们的成长过程中给他们最大的礼物和恩赐。

问：《中学生能不能带手机》议论文50字左右

1. 答：手机作为科技进步带给人类的新工具，是新事物，是符合社会发展规律和人民根本利益的。本身并无利弊对错。进入校园后出现的负面影响，进一步暴露了学生规则意识缺乏等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令其实只能在表面上掩盖问题。对中学生有手机应该一分为二地看。如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，要达到“利大”，最根本的是要整体提升学校德育水平，让学生具备自律意识，以健康的心态使用手机。