教学中如何写议论文范文

教学中如何写议论文范文

问:如何写好高中的议论文???
  1. 答:首先需要注意,在中国应试教育下,我们写的是作文而不是文章,文章没有限制,好坏没有定则,而作文则限渣胡制颇多,且需遵守规则才能得高分。
    一:多核薯引用,特别是议论文,引用能给人以高水平的感觉,且属于评分标准中的加分项目。
    二:语言优美,这需要积累,突击背一下高考满分作文的好句并加以套用是一个捷径,学习高分作文的写法,练习使用形象的比喻,气势或律动的排比。
    三:作文结构适宜,这方面老师会重点讲解,也可学习高分作文的结构。
    四:一定不要只重语言轻了内涵,一定要有积极的内涵和明确的中心,简单说就是让阅卷老师一眼看出你改梁者要说什么,太过深奥(一般不会)或没什么内容是大忌,印象一下子就完了。
    总之,作文好的人不一定能写好文章,文章好的人不一定能写好作文,应试教育,练习才是王道。多练,多找老师指点,作文定会提升
  2. 答:如果你只是想得高分,不如试一试“三段式”
    开头用些华丽精练的排比铺陈,你可在平时重点积累背诵别人的范文。中间正文可用“横向式论证”或者“纵向式论证”铺开三个分论点,要有一定的层次感,意向深度等,不可谈塌以随便杂糅在一起,这个你可以在考试前多准备几个模型,保证自己能写的顺手。结尾也不要马虎,尽量做到首尾呼应,既华丽又精炼,有出彩的地方,最好有几个引人深思的句子,让人回味,觉得有思想内涵。
    议论文重要的结构清晰,说理明了,文章精炼犀利,最好能有独特又合理的见解。平常应该多思考人生,思考含告圆身边的一些小事,训练自己的思维。高考作文题目总结起来就是对人生的思考及看法。
    如果不是写作天才的话,应该特别注意积累总结,开始时可模仿别人的好句子,写一些类似的段落模式,加一些自己的内容和思想友笑。另外平常要控制自己的写作时间,尽量四十到六十分钟,必要的话自己进行写作训练,有时写写段落,写写提纲什么的,这样久而久之,思维就会灵活些。习作要保证质量,思路不要乱。写议论文切忌结构混乱,否则到最后你都不知道自己在写什么。另外推荐智慧熊系列《高考满分文》规范读本,我个人认为不错,你可参考。最后,加油,祝你成功。
  3. 答:我们老师教的是:第一自然段先表明论点,一定要猛指碰鲜明。然后列出三个左右的论据,可以是古代故事或新鲜的素材,但要的是新,不能把陈年旧事叙述一遍,这就要你平时的素材积累了。还有就是联系枝谈实际,议论文一定要联系实际生活,这个一般放在倒数二三自然段。结尾简逗清洁扣题,照应主题,不宜过长。嗯,我老师说的就是这些了吧
问:高一语文议论文作文怎么写
  1. 答:如山没缺何写好议论文
    议论文的写作要求:
    一、 议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素,即论点、论据和论证。论点的基本要求是:观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式;论据基本要是:真实可靠,充分典型;论证的基本要求是:推理必须符合逻辑。
    写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论。它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论;也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式,是中学生经常采用的 一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作察猜答,逐层深入,这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立逗辩场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴。
    议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、 论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
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  2. 答:写议论文的六个步 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。议论文怎么写 写议论文的六个步骤1议论文的写作步骤返并敏1、引:就是引用材料。2、亮:就是简明扼要地提出论点,开门见山,直入正题,点明中心论点。3、析:是对材料中提供的信息进行分析议论。如对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的漏枝。4、联:这是文章的关键。应从材料说开去,可联系历史人物、历史故事,也可联系现实生活,今人今事;可以正面举例,也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。5、深:即深入分析,揭实质,挖根源,讲意义,论危害,进行辨证分析。6、结:收尾,总结全文,宜对论述的问题有所深化或拓展,或重申论点,照应开头,或提出解决办法,或发出号召。2考试题型1、论点(证明什么) 论点应该是作者看法蔽搭的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。
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