关于老师的议论文论据

问：关于尊敬老师的议论文素材

1. 答：[名人名言]
   教师是培养革命后代的园丁。(邓小平)
   教师是人类灵魂的工程师。(加里宁)
   教师本人应该是有救养的。(马卡连柯)
   [警句解读]
   1.国将兴，必贵师而重傅。国将衰，必贱师而轻傅。
   语出《荀子·欠略》。意为：一个国家将要兴盛，必定会尊重老师，敬重师傅。一个国家将要衰败，必定会轻贱老师，薄待则念师傅。
   2.凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
   语出《礼记·学记》。意为：求学之道，以尊师为最难。芹盯旦只有尊师，才能重道;只有重道，老百姓才懂得重视学习。’
   3.疾学在于尊师。
   语出《吕氏春秋·劝学》。意为：要很快学得知识，首先在于尊敬老师。
   [事实论据]
   1.程门立雪宋代学者杨时，四十岁时拜程颐为师。一个下雪的中午，杨时和他的同学在读书时嫌扰产生了疑问，便去请教程颐。当时，程颐正在午睡，他们便站在门口，静等老师醒来;待程颐醒后发现他们时，他们站的地方已在雪地里留下了深深的脚印。
   2.日本人尊师日本人有尊师的传统，他们普遍认为教师是在为社会作自我牺牲;因此，当公共车辆上出现穿有“教师服”的乘客时，无论这个人年龄大小，其他乘客都会主动让座。这让教师们都有一种光荣感。

问：关于老师的作用（议论文）

1. 答：一是老师的引导帮助作用，二是学信册生自己的学习领悟作用，抓住这两点认证。 难道你想让滑判宏大家在这给你写冲茄上800字？

问：关于感谢老师的议论文

1. 答：感谢阳光，给了万物生命；感谢父母，给了我一个家；感谢朋友，给了我快乐。然而，我更感谢老师，教我知识，教我做人。
   每次，老师笑容满面地走进教室，用她那温物岩柔的目光扫视全班，便能使全班同学精神焕发，很快便能投入到课文中去。在老师生动、具体的讲课过程当中，使同学们吸收得快，吸收得深入，忘记了一切烦恼，忘记一仿迹切忧虑，只记得课文中那绿油油的田野、清澈见底的小河、快乐飞舞的小鸟、载歌载舞庆祝丰收的人们……啊！陶醉，这是一种无法用言语表达的陶醉，感觉自己飘飘然沉浸于老师口中美丽的自然'相关的作文">大自然中。然而，时间总是过得很快，“丁零……”一声急促的铃声将大家从课文中带出来，当老师收拾教具回到办公室，同学们才如梦初醒。
   老师努力地教我们科学文化知识，上课之余，总是帮我们改作业。在老师的办公桌前，总是摆着一叠又一叠的作业。为了我们的学习成绩，老师日夜操劳，总是要到深夜才休息，但老师总是不管这些，坚持帮我们改完了才愿意上床睡觉。
   老师不仅关心我们学习，也很注意我们的为人。一旦发生了什么不好的事情，总是追究到底。倘若捉到了“元凶”，总是心平气和地跟他讲道理。老师那些娴熟的说服话语，总是说得他热泪盈眶，非改正错误不可。于是，每个从老师手中教出来的学生都是好学生、好子女、好公民。
   光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将过去，而我感罩大御谢老师的辛勤，感谢老师的敬业，感谢老师为我做的一切。像阳光，给万物生命；像父母，给我一个家；像朋友，给了我快乐，所有美好的东西，从四面八方汇集到一个人身上，那就是——我最感谢的——老师！