问：简述我国教育心理学的发展简史。
- 答：(1)我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国、第一本《教育心理学》教科书，此后，又出现了几本翻译介绍和自己编写的教育心理学书。
(2)建国前，某些学启慎者结合我国的实际对学科心理尤其是汉语教学心理、教育与心理测验进行了一定程度的科世谈学研究，但研究问题的方法和观点大都模仿西方，没有自己的理论体系。
(3)建国后，主要学习和介绍前苏联的教育心理学搜旁碰理论和研究。
(4)60年代前期，在学科心理学方面作了大量的实验研究。60年代后期至70年代前期中断。70年代后期，重新复苏繁荣，编写和翻译介绍的教育心理学教科书越来越多。
(5)目前，工作者综合国内外开展理论和应用研究，对教育教学实践起着越来越大的影响。
问：有啊位知道1921成立的中华心理学会的发展历程？
- 答：1921年成立了最早的中华心理学会，这是现在的中国心理学会的前身。当时由南京高等师范学校组织的暑期教育讲习会的学段庆员发起，征求了心理学教授参加，于讲习会结束时在该校的大礼堂举行了成立大会。张耀翔当选为会长。中华心理学会会员最多时有235人，其中大学教授20人，中学教职员52人，其余为专科及大学学员。该会举办过一些学术演讲等。
1922年1月，中华心理学会会刊《心理》杂志出版，这是中国第一种心理学杂志。其内容涉及心理学的各个领域：普通心理、实验心理、动物心理、儿童心理、青年心理、社会心理、变态心理、心理学史、应用心理、教育心理、智力测验、教育测验等。共出版差伍14期，发表论文150余篇。由于时局不宁、经费困难等原因于1927年停刊。至此，中华心理学会也没有活动了。
根据网上的资料，36年之后，重组了中国心虚燃或理学会，以及重办了中国心理学报。
陈鹤琴（1892―1982）是中华心理学会的总务股主任。
问：心理成长历程论文3000字
- 答：你这个并不是每个学校都要求写的吧 我觉得跟写作文区别不会太大的吧
- 答：我可以给你找慎搏哈别人的心理路程分袜腔析 你自己借鉴还有就是分不能解决所有问题 哥们自己还是得花时间 组织哈的！还得同告孝衫你自己的的实际参与活动相结合！如果不是心理学专业的不用说什么心理学术语 是心理学专业的 话我拒绝继续作答 因为 作为本专业的人 应该有适当的自知 hoho
- 答：晕，心理历程完全是个人化的东西，别人怎么给你AI写作呢？写出来就是别人的心理历程了。
- 答：嗯，你参加了什么活动，然后在传统意义上，这些活动腔手应该带来什么样正面的情绪或影响，有什么大学生必须经历的苦恼，这样凑棚巧凑就是一篇了，这些根本不可能依靠别人链圆键写
