整体与个体800字议论文高中作文

问：以“个体与群体”为话题，写一篇800字的议论文

1. 答：写作思路：可以从“一个人强不算强，再强也是只绵羊，一群人强才是强，团结起来是群狼。”这个观点出发进行阐述自己的想法，中心要明确。
   正文：
   一根木棒，很容易折断，两只木棒也很容易折断。但一把木棒，却怎么也折不断。这就像人，一个人力量很薄弱，二个人力量也很薄弱，但一群人力量是非常强大的，一群人就是一个群体。
   我们班有41人，41人是一个群体，应该互相关爱，要将心比心，当然也少不了换位思考。有的人甚至因为自私，失去了很多要好的朋友，他的朋友就会对他说：“你真小气，我以后不和你玩了！”但是他好朋友说这句话的时侯，竟没有想想想自己也很小气。
   生活中，我也有过这样的例子：我和张扬是好朋友，有什么东西就分着吃。
   那天，我带了一瓶“红牛”，他见我喝了，就闹着要我给他，我给他到了半杯。第二天，他带了冰红茶，只给我了一点，他说我给他的只有这么多。我听完后说：“因为红牛只有一小瓶，我们也平均分了呀。”张扬听完后，又给我倒了一点。
   生活中，我和张扬像这样的例子还有很多，张扬并不是不知道，而是他想喝多点，我给张扬倒红牛的时候，也是这么想的，但我们是朋友，只能平均分。
   如果在危急关头，只有两个人，那么这两个人就是一个集体，两个人就要相依为命，因为她们两个是一个集体。
   就像我们班发加餐一样，既然41个人成为了一个集体，那么41人就要变成1个人，就要一心说干什么就干什么。如果别人有困难，那么这一个人就会导致整个集体不和谐，其他人就要帮助他。
   一个人强不算强，再强也是只绵羊，一群人强才是强，团结起来是群狼。

问：急求一篇作文，围绕整体比个体重要来写，800字！！！！

1. 答：抓好班级管理是搞好教学工作的关键环节 ,如何发挥班集体的整体效能 ,激发学生个体活力至关重要。有人把班集体比喻为一个大火炉 ,班里的同学则像一块块煤炭 ,大家都想得到火炉的温暖 ,就必须把自己点燃放进去 ,煤炭越多 ,烧得越旺 ,那么班集体也就越温暖……温暖的班集体不是别人赐给的 ,也不会从天上掉下来 ,它是靠全班同学的热情和爱汇聚起来的。这一比喻寓意深刻 ,耐人寻味 ,道出了激发个体活力、促进整体进步的重要性。笔者认为 ,要想培养一种积极向上、有正确舆论、团结进取、争先创优的优良班风 ,就必须发挥每个同学的个体活力 ,通过激发个体活力 ,激发集体的上进优势 ,促进整个集体的进步。而在这个过程中 ,班主任起着至关重要的作用。班主任要善于发现学生的闪光点 ,适时加以引导 ,使学生个体充满朝气和活力。个体的活力 ,又会在同学之间互相影响、互相感染 ,班集体的“动力水平”也就随之提高 ,从而改变班主任工作的被动情况。那么班主任应该如何发挥自己的主导作用呢 ?一、帮助学生树立是非观 ,形成正确的舆论导向班主任应当把握舆论导向 ,在全班倡导和培养健康向上的集体观念 。

问：从整体到个人的作文

1. 答：一棵树，无法抵挡狂风暴雨，千千万万棵树组成的森林却能阻挡暴雨狂风；一根筷子，用力折，就会断，十根筷子，用力折，却丝毫无损……随着社会的发展，社会竞争越来越激烈，人们只关注个人发展而忽视了群体，可是，个人能离开群体吗？
   个人的能力再强，离开了群体，他就无法生存。有一只羊，从小就跑得快，每一次遇到袭击，它总能轻易脱险。有一次，它们被袭击，前面的羊挡住了它，使它不能发挥它的能力，险些成了狼的盘中餐。事后，它很懊恼：“下一次再遇到这种情况，我就不危险了。”于是它离开了羊群。刚走了没多远，便被捕杀，成了狼的盘中餐。在生活中，无论我们的能力有多大，也不能离开群体。
   个体与群体相互影响。有一位英国农场主，他庄园的果树长得特别好，而他周围的果树长得差，于是到栽种季节，这位农场主把优质的种苗分给农场周围的人。人们觉得奇怪，他为什么这样道德高尚，慷慨大方？这样他收获的果实不就卖不出好价钱了吗？而农场主回答说：“如果我的庄园周围都是劣等果树，那么那些果树的花粉还是会通过蜜蜂传播到这些优等果树中来，这样一来，大家都没什么好处。”是的，个体的优异影响群体的整体性。每个个体都是群体的组成部分，倘若每个个体都能发挥自身的优点，那么个体就会变得强大，就像人一样，人的各个器官、系统都各尽其职，那么人的身体素质一定很高。群体的整体性又会制约个体发展。个体与群体是相互影响，相互制约的。
   在面对自然灾害时，个人的力量总是微弱的，但集合所有个体力量的群体就有足够的能力抵挡任何灾害。如我们很熟悉的四川汶川打地震，有了全国人民的力量，不仅救灾工作做得很好，灾后重建更是做得非常出色。这项工作就很好地体现了群体的力量。
   就像人类离不开水源一样，个体离开了群体就无法生存，群体由个体组成，没有个体，群体就不复存在